耐德佳 × Kumon公文式教育：教育空间新范式？

来源| 多知
作者| 王上

当科学护眼理念深度融入教育场景，耐德一场关乎孩子长期视觉健康与学习习惯的佳×教育教育变革正在悄然发生。

在深圳Kumon公文式教育的文式课堂内，孩子们正使用耐德佳DOT读写台Pro进行阅读。空间这一设备通过光学技术，新范将原本约30厘米的耐德近距离阅读视距，转化为等效3-8米的佳×教育教育远距离视觉体验。配合全光谱护眼光源、文式超薄工业设计及人体工学细节，空间有效缓解了儿童睫状肌调节负荷，新范实现了用眼环境的耐德根本性优化。

在课外阅读、佳×教育教育外出补习等非固定学习场景中，文式耐德佳推出的空间正姿护眼镜凭借轻量化光学设计，同样提供了“读写即远眺”的新范体验。其独特的光路设计能自然抬高视线角度，从物理层面帮助孩子纠正低头、趴桌等不良读写习惯。

7月5日，耐德佳联合Kumon公文式教育在深圳书城・龙岗城举办「自学自习 × 科学护眼 × 长期主义」主题家长分享会。耐德佳创始人、北京理工大学程德文教授结合其育儿经验与光学研究成果，为深圳地区的Kumon家庭深入解析了学习习惯、视觉健康与成长环境之间的内在联系，并展示了“学习场景+科学护眼”融合模式在深圳的落地实践。

此次跨界合作，是教育领域与光健康领域的一次深度探索。Kumon公文式教育长期致力于学习能力与习惯的培养；耐德佳则专注于人工光环境与视觉健康研究。双方围绕儿童学习场景，将教育理念与光学技术有机结合，旨在优化学习空间中的用眼体验，为未来教育场景的升级提供了可参考的实践样本。

01 为什么是耐德佳与Kumon公文式教育？

分享会伊始，程德文并未直接切入护眼技术，而是以一位普通Kumon家长的视角，讲述了自己两个孩子多年的公文式学习历程。

成立于1958年的Kumon，始终倡导“因材施教、自学自习、超越学年”的教育理念。它基于孩子当前的能力水平，通过循序渐进的学习内容和每日稳定的练习，帮助孩子逐步建立专注力、自主学习能力以及持续学习的习惯。

程德文对这一理念深表认同。在他看来，Kumon所体现的“稳定、持续、可坚持”的长期主义精神，与他深耕光学技术、打磨极致产品的理念高度契合。

这场合作的起源，源于双方对场景理解的共鸣以及对细节的长期关注。

在陪伴孩子学习的过程中，程德文发现：当孩子形成稳定的学习节奏，进行大量纸笔阅读和练习时，近距离用眼成为常态。目前，许多家庭过度关注电子屏幕对眼睛的影响，却忽视了习题册、课内作业、纸质阅读等高频近距离用眼场景。事实上，这些日常学习场景占据了孩子近距离用眼时间的70%以上，是导致近视的“隐形高危区”。

对于坚持长期学习的孩子而言，如何在保持良好学习习惯的同时，创造更健康的学习环境，已成为众多家庭亟待解决的难题。

“在提升学习效果的同时，视力保护必须同步跟进。”这成为了耐德佳与Kumon公文式教育探索“学习场景与科学护眼融合”的起点。

02 “远像光学”如何重构学习环境？

针对近距离用眼的普遍痛点，程德文在现场阐述了耐德佳“场景化护眼”的核心逻辑：优秀的护眼工具不应给孩子增加额外负担，而应从环境源头优化用眼状态。

卫健委《儿童青少年近视防控适宜技术指南》多次强调：“控制近距离用眼时间”、“避免连续近距离用眼”。

近视防控国际通用的“20-20-20法则”指出：每近距离用眼20分钟，应向20英尺（约6米）外远眺至少20秒。其核心在于“断近补光”，即减少连续、高强度的近距离用眼。

“在近视防控这场持久战中，望远是轴性近视防控的第一性原理！”程德文在多个场合反复强调这一观点。

耐德佳的“场景化护眼”正是基于这一第一性原理构建。耐德佳自主研发的自由曲面光学技术，通过精密的光路设计，将近距离视觉等效拉远，使孩子在正常学习过程中，眼睛自然处于放松状态，实现“学习护眼两不误”。

据医学验证，耐德佳旗下医疗级产品——以耐德视读写台为核心的联合干预方式，可帮助孩子实现眼轴与屈光度的双重回退。

结合Kumon学习的多元场景，程德文介绍了两款适配不同需求的护眼方案：

第一，定点学习场景：耐德佳DOT读写台Pro

该设备主要面向自习室、家庭书桌等固定学习环境。其核心技术在于内置的自由曲面光学系统，能将原本约30厘米的近距离纸面视距，转换为等效3至8米的远景成像，模拟户外远眺时的视觉状态，从而缓解睫状肌因长时间近距离用眼产生的调节负荷。

在工业设计上，该产品采用超薄折叠结构以节省桌面空间，配置接近自然光的全光谱光源以确保光照均匀度，并借助人体工学结构引导使用者保持端正坐姿，从用眼距离与光环境两个维度优化桌面读写条件。

第二，移动学习场景：正姿护眼镜

该设备旨在满足课外阅读、外出补习等非固定空间场景的眼健康防护需求。产品通过轻量化光学设计，在便携状态下同样实现了“近景远像”的视觉效果。

此外，其特定的光路设计能够自然抬高使用者的视线角度，潜移默化地纠正低头、趴桌等不良读写姿势。

当前，护眼灯和学习桌市场已趋于红海，但耐德佳并未流于概念炒作或外观竞争，而是选择在技术上“死磕”。公司将AR眼镜领域积累的自由曲面光学技术成功移植至读写桌，这一技术转化改变了光线轨迹，让孩子在不知不觉中拉远阅读距离，将高强度的近距离用眼转化为舒适的“远眺”。

03 “教育场景+护眼方案”的深圳样板

本次分享会也是耐德佳与Kumon公文式教育深圳试点合作的公开亮相。据悉，目前耐德佳护眼方案已入驻深圳三间Kumon自习室，面向有需求的家庭开放体验。

耐德佳表示，试点全程坚守两条底线：

1. 不破坏自习室的教育属性与教学氛围；
2. 绝不以损害教师专业形象、消耗家校信任为代价。

公司承诺：所有护眼产品均以“可体验、可选择”的形式存在，仅为有护眼需求的家庭提供一种科学工具选项，不做强制推广与过度营销。

在青少年近视防控的大背景下，这种深度嵌入日常学习场景的模式具备重要的示范意义。以往，近视防控多发生在医院、视光中心等场景，属于事后矫正与行为提醒。耐德佳则另辟蹊径，将护眼理念前置到孩子每天使用的书桌和阅读环境中。

此次合作将“教育场景+护眼工具”的融合模式，用“环境优化”替代了“反复提醒”，大幅降低了家长的执行门槛，也更符合长期坚持的需求。

深圳是起点，未来这种“学习+护眼”的融合方案有望向全国拓展。耐德佳表示：“愿意携手更多认同长期主义的教育机构，让孩子在拥有好成绩的同时，同样拥有清晰长远的世界。”

此前，多知曾多次报道线下学习空间的创新案例，线下场景所蕴含的价值正在被重新审视。耐德佳联合Kumon公文式教育的合作，为教育行业提供了一种新的发展思路：围绕学习环境升级，将视角从单一的教学需求延伸至对儿童长期发展的综合支持。

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